DIO INICIO LA CAPACITACIÓN DE FCE A 250 DOCENTES EN CÓRDOBA

Diario 📰 informativo de Veracruz. Por: Manuel Fernández Marinero. Córdoba, Ver., 04 de marzo de 2025.- Las autoridades municipales de la dirección de Educación, Cultura y Deporte y del Fondo de Cultura Económica (FCE) efectuaron la inauguración oficial de capacitación durará dos días a unos 250 docentes en las instalaciones del Centro Regional de Actualización Magisterial (CRAM). El objetivo es implementar en el aula la lectura, con lo cual Córdoba se convierte en el primer municipio del estado en implementar este tipo de acciones en favor de la educación, gracias a las gestiones realizadas por el gobierno municipal encabezado por el doctor Juan Martínez Flores. Córdoba es el primer municipio del estado de Veracruz y el tercero a nivel nacional que recibe esta capacitación por parte de los especialistas del Fondo de Cultura Económica (FCE) quienes buscan fomentar y promover el amor por la lectura. Flavio Heredia Quiroz, director del área municipal señaló que la lectura es una de las herramientas más enriquecedoras que nos permite viajar a otros mundos, no solo es una actividad Individual también es una forma de conectar con otros y compartir ideas, conocimientos. " Es por eso que los clubes de lectura son importantes permitiendo la reunión con otros lectores discutir pensamientos y opiniones y descubrir otros autores y géneros". Con una lectura del autor Federico García Lorca, la coordinadora del área de capacitación y formación lectora del Fondo de Cultura Económica, Lic. Norma Márquez Cuevas, motivó a las y los presentes a sumar esfuerzos para llevar a las aulas el gusto por la lectura, "aprendamos a descubrirnos a través de los libros, la palabra y la libertad que todos estos beneficios humanos, los proyectemos y llevemos con estas ansias de saber", afirmó. Durante estos dos días, los operativos y capacitadores del FCE, Everardo Pillado Pacheco, Jessica Enríquez Esquivel, y Norma Márquez Cuevas, formarán a las y los docentes en temas desde de la diferencia entre lectura productiva y la lectura por gusto, derechos del lector, comunidades lectoras, animación a la lectura, y para concluir les propondrán que realicen un proyecto sencillo de cómo formarían su club de lectura en el aula para compartir de manera grupal y retroalimentar la propuesta.